lunes, 28 de mayo de 2012

Cuestionario Unidad V

1.- Cuál es la palabra correcta (Consulta un diccionario):

a) Reconstrucción
b) desconstrucción

Respuesta:


2. Desconstrucción, se refiere a la ruptura o separación entre lo escrito por un autor, el texto, y lo que argumenta, su idea.

Respuesta:


3. Los autores del artículo deconstrucción asumen que el concepto de desarrollo sostenible es una contradicción superable.

Respuesta:


4. El desarrollo sostenible va dirigido al desarrollo social y ambiental.

Respuesta:


5. Los autores consideran que el desarrollo sustentable es utilizado por ambientalistas, políticos y ONGs, sin evaluar sus implicaciones en una sociedad determinada por el mercado.

Respuesta:


6. ¿Cuál sería la contraposición que existe entre el artículo de deconstrucción y el texto del manual?

a) ninguna.
b) el de deconstrucción no considera que se pueda realizar el desarrollo sustentable, mientras que en el manual se establece que si es posible.

Respuesta:


7. La producción mundial de alimento alcanzaría para alimentar más de una vez y media a toda la población, sin embargo la desigual distribución de los alimentos ocasiona que cada día exista más hambre en el mundo.

Respuesta:


8. La visión económica sobre los recursos naturales no ha cambiado, se sigue teniendo la preocupación de los efectos del crecimiento económico sobre el medio ambiente.

Respuesta:


9. Para que se realice el desarrollo sostenible no es necesario la conservación de los ecosistemas, sólo la conservación de los recursos naturales no renovables.

Respuesta:


10. ¿Existe una relación directa entre el crecimiento poblacional y el incremento en el deterioro ambiental?

a) No, porque debe también considerarse el sistema de consumo, una familia de un país industrializado consume más energía que una familia de un país subdesarrollado.
b) Sí, porque los países industrializados tienen menos población y deterioran menos el ambiente.

Respuesta:


11. Durante la década de los 80s los proyectos de desarrollo sustentable tuvieron un marcado desarrollo y transformación.

Respuesta:


12. El monitoreo y evaluación participativa basa su operación en tres ámbitos:

a) el ambiental, económico y comunitario.
b) el comunitario, regional e institucional.

Respuesta:


13. El monitoreo y evaluación participativa se divide en fases.

a) lecciones aprendidas, monitoreo secuencial y desencadenamiento del proceso.
b) formación del comité regional, monitoreo inicial y monitoreo secuencial.

Respuesta:


14. El proceso de monitoreo se basa únicamente en el uso de mapas donde se localizan los recursos naturales de la zona, su estado actual, su uso y los problemas relacionados a éstos.

Respuesta:


15. A cargo de qué dependencia está el monitoreo y evaluación participativa.

a) SEMARNAP
b) CONANP

Respuesta:

Cuadro Sinóptico Unidad V

Unidad IV Actividad 3


Invasión de zonas de reserva ecológica.

Este año decenas de familias se asentaron de manera irregular en 30 hectáreas de áreas de conservación ecológica de Tlalpan, el asentamiento se ubica desde el km 8.5 hasta el km 11.5 de la carretera Picacho Ajusco, a orillas del predio  conocido como “Zorros” o “Solidaridad”, ahí cada semana se observa que ingresan familias que pretenden asentarse de manera irregular con la promesa de la legalización de estos asentamientos. Se responsabiliza a funcionarios de la delegación de estar promoviendo la invasión de estas zonas con el único fin de conseguir votos para sus campañas políticas rumbo al 2012.

Los artículos que considero están siendo violados son los siguientes:

Artículo 1° Sus disposiciones son de orden público e interés social y tienen por objeto propiciar el desarrollo sustentable y establecer las bases para:


Fracción 1.- Garantizar el derecho de toda persona a vivir en un medio ambiente adecuado para su desarrollo, salud y bienestar.

Fracción 4.- La preservación y protección de la biodiversidad, así como el establecimiento y administración de las áreas naturales protegidas.



Artículo 2°  Se consideran de utilidad pública:



Fracción 2.- El establecimiento, protección y preservación de las áreas naturales protegidas y de las zonas de restauración ecológica.



Artículo 9° Corresponden al Gobierno del Distrito Federal, en materia de preservación del equilibrio ecológico y la protección al ambiente, conforme a las disposiciones legales que expida la Asamblea Legislativa del Distrito Federal, las facultades a que se refieren los artículos 7o. y 8o. de esta Ley.

Articulo 23° Para contribuir al logro de los objetivos de la política ambiental, la planeación del desarrollo urbano y la vivienda, además de cumplir con lo dispuesto en el artículo 27 constitucional en materia de asentamientos humanos, considerará los siguientes criterios:



Fracción 3.- En la determinación de las áreas para el crecimiento de los centros de población, se fomentará la mezcla de los usos habitacionales con los productivos que no representen riesgos o daños a la salud de la población y se evitará que se afecten áreas con alto valor ambiental.

 Fracción 5.- Se establecerán y manejarán en forma prioritaria las áreas de conservación ecológica en torno a los asentamientos humanos.


Mantenimiento de parques y jardines.


Como problema derivado de su ubicación dentro de la mancha urbana de la ciudad los y jardines han visto reducir o perder  su belleza natural ya que son tomados en muchas ocasiones como basureros o escondites para vándalos lo que ocasiona que la población se aleje del lugar y este caiga paulatinamente en deterioro además de que no recibe mantenimiento ni por parte de los vecinos  mucho menos de el departamento de parques y jardines encargado de la delegación política.



Los artículos que a mi juicio infracciona son:



Artículo 1° Sus disposiciones son de orden público e interés social y tienen por objeto propiciar el desarrollo sustentable y establecer las bases para:


Fracción 1.- Garantizar el derecho de toda persona a vivir en un medio ambiente adecuado para su desarrollo, salud y bienestar.

 Fracción 3.- La preservación, la restauración y el mejoramiento del ambiente.

 Fracción 6.- La prevención y el control de la contaminación del aire, agua y suelo.



Articulo 15° Para la formulación y conducción de la política ambiental y la expedición de normas oficiales mexicanas y demás instrumentos previstos en esta Ley, en materia de preservación y restauración del equilibrio ecológico y protección al ambiente, el Ejecutivo Federal observará los siguientes principios.


Fracción 12.- Toda persona tiene derecho a disfrutar de un ambiente adecuado para su desarrollo, salud y bienestar. Las autoridades en los términos de esta y otras leyes, tomarán las medidas para garantizar ese derecho.


Cuadro Sinóptico Unidad IV



Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente


Introducción


La Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente Es  el marco regulatorio del desarrollo sustentable de México. En el presente trabajo daremos una mirada general a esta ley encargada de la conservación del medio ambiente. Promovida por  el deseo de los mexicanos a vivir en un ambiente sano y adecuado para la vida y el desarrollo de nuevas generaciones, así como promover el desarrollo sustentable de los recursos naturales y la viabilidad.



Desarrollo


La Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente contienen los siguientes apartados:


Disposiciones generales, titulo primero.



·       Son cinco capítulos que establecen normas preliminares, límites entre estado y federación y municipios además de los lineamientos en política ambiental.


Biodiversidad, titulo segundo.



·       Se refiere a las aéreas naturales protegidas, sus tipos y características, las zonas de restauración y las de flora y fauna silvestre.


Aprovechamiento racional  de los elementos naturales,  título tercero.



·       Está enfocado al aprovechamiento del agua, los ecosistemas marinos o acuáticos y el aprovechamiento del suelo junto con sus recursos.


Protección ambiental, titulo cuarto.



·       Habla de la contaminación de la atmósfera, del agua y de los ecosistemas acuáticos y de cómo prevenir y controlar la contaminación del suelo.


Participación social e información ambiental, titulo quinto.



·       Incluye la participación social y el derecho a la información ambiental.


Medidas de control, seguridad y sanciones, titulo sexto.



·       Inspección y vigilancia así como las sanciones a los delitos en materia ecológica.


Decretos



·       Noviembre de 1988 se decreta el reglamento de la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente en materia de Residuos Peligrosos.



·       Mayo de 2000, se decreta el reglamento de la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente en materia de Evaluación de Impacto ambiental.



·       Julio del 2000 se decreto la Ley General de vida Silvestre.



·       Noviembre de 2000, se decreta el reglamento de la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente en materia de Auditoría Ambiental.



·       Junio de 2004, se decreta el reglamento de la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente en materia de Registro de Emisiones y Transferencia de Contaminantes.



·       Diciembre de 2004, se decreta el reglamento de la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente en materia de Aéreas Naturales Protegidas.


Conclusiones



·       Surge a través de un proceso de descentralización ordenado, efectivo y gradual de la administración.

  • Amplia la  participación ciudadana en la gestión ambiental, a través de mecanismos como la denuncia popular, el acceso a la información ambiental.
  •  
  • Fortalece y enriquece los instrumentos de la política ambiental para que se cumplan eficazmente.

Cuestionario 2 Unidad III


Escribe sobre la línea la palabra a que se refiere el texto.



 Incremento de ciertas sustancias químicas naturales y entrópicas (generadas por el hombre) en el aire, las cuales pueden causar daño a la salud de la población, a las plantas y a los animales. Contaminación Atmosférica

 Al ser liberados en la baja atmósfera, ascienden y reaccionan con el ozono, destruyéndolo: Los Clorofluorocarbonos.



 Su presencia se relaciona con problemas de asma, afectando principalmente a niños y ancianos: El ozono.

Contiene esporas, polen, bacterias, hongos, heces fecales, huevos de parásitos, etc., daña las vías respiratorias y los ojos, y es un medio de transmisión de muchas enfermedades infecciosas: Las Partículas Sólidas Totales.



Cerca del 63% es para la irrigación del 18 por ciento de la tierra de cultivo; 23% para la generación de energía eléctrica, producción de gas y petróleo y eliminación de desechos; y del 7% al 13% para uso municipal y domestico Agua dulce. Es decir, el Agua Potable.

Recubierto con material impermeable para evitar que los líquidos (lixivianos) contaminen el suelo y el agua subterránea. La basura se coloca en capas y encima se le añade tierra y grava. Los gases emitidos por la descomposición de la materia orgánica son liberados al exterior a través de tuberías. Procedimiento Llamado Relleno Sanitario

Reduce tanto la fertilidad como la capacidad de retención de agua de un suelo. El sedimentado acarreado obstruye zanjas de riego, vías navegables, rebalses, lagos y mares La Erosión Excesiva.

Cuestionario 1 Unidad III


1.-La ecología es una rama básica de la antropología, que estudia las relaciones que se establecen entre los seres vivos (plantas, animales y personas), y entre ellos y su ambiente físico.                                                                                                                                                   (F)

2.-Las divisiones de la ecología son la etología y entomología.                                                         (F)

3.-Los ecosistemas incluyen un componente biótico y uno abiótico.                                                (V)

4.-Una población es un conjunto de organismos de diferentes especies que interactúan entre sí.                                                                                                                                                         (F)

5.-Una comunidad es un conjunto de poblaciones que interactúan entre sí.                                      (V)

6.-Cada organismo vive en cierto lugar donde las características son adecuadas para su reproducción.                                                                                                                                                             (V)

7.-En el ambiente no existen factores que limiten el desarrollo de los seres vivos.                           (F)

8.-Los procesos de autorregulación en la naturaleza no existen.                                                        (F)

9.-El ciclo de materia sólo se presenta en los ecosistemas terrestres.                                                 (F)

10.-El flujo de energía no se relaciona con el ciclo de materia porque son dos conceptos muy diferentes.                                                                                                                                           (V)

11.-Los ciclos biogeoquímicos se relacionan con el ciclo de materia, ya que los elementos biológicos son las plantas y animales que permiten el reciclaje de los nutrientes.                                              (V)

12.-Existen tres tipos de ciclos biogeoquímicos, el gaseoso, el sedimentario y el mixto.                 (V)

13.-Los ciclos sedimentarios son el nitrógeno y el fósforo.                                                               (F)

14.-Los ciclos biogeoquímicos se denominan así porque incluyen un componente biológico, uno geológico y uno químico.                                                                                                                   (V)

15.-Cuando un ciclo biogeoquímico tiene su reserva de elemento en la litosfera se denomina sedimentario.                                                                                                                                      (V)